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安馨带着自己拟定的未来一年半的计划表来的,针对利兹的比赛章程,安排得比较细致。计划表李迎珍已经看过,杨景行刚刚也听教授说了。
虽然大家都说要做个好的演奏家就得多丰富自己,要路子宽风格广,为赛而赛不是好事,可是轮到自己头上,往往说来简单做起来难。
尽管杨景行已经提醒过,安馨还是把大部分时间都给了选定曲目,至于其他的丰富性训练,感觉就是这个极度勤奋的学生留给自己的可怜娱乐。
杨景行仔细看了看计划表,对安馨说:“我刚刚和教授商量了一下,想给你提点建议,未来的半年甚至一年内都不要做过多针对性的练习,因为我们对你都有信心……”另一种说法是安馨空间其实有限了,如果太长时间练习,没准会越来越没信心。
李迎珍也对学生寄予厚望,说目光要放长远,别只看到一个比赛。
安馨当然听老师的,而李迎珍和杨景行对她也很了解,尤其杨景行,简直精通安馨的每一个细小的优点或者不足,于是重新计划一下,杨景行诸多提议,让计划表上多了好些作品和作曲家。
杨景行还笑:“这点你真可以跟喻昕婷学一下,自我要求不要那么苛刻,不是每一首都非得练到那么精确。”
安馨谦虚:“我感觉……我的发散思维没她那么好。”
李迎珍不高兴:“什么不好学,你学那套?每个人有自己的方法,找到了适合自己的就要坚持……她现在这点小打小闹,有什么好眼红的。”
安馨摇头:“不是眼红。”
杨景行说:“互相学习也好,你上次拿奖后昕婷也有很明显的激励作用,她学的是你的努力,你可以学她的放松,也可以说是懒。”
安馨笑,点头:“我知道。”
杨景行又说:“新的奏鸣曲,你还要给我两三个月时间……创作过程我就不和你沟通了,保持点新鲜感。”
安馨点头:“……谢谢。”
李迎珍说:“报名录像明年暑假再准备,上学期我们先录一次,杨景行寄给弗里德曼,让人家写推荐信也显得礼貌一些……杨景行查了,他零二年做过利兹的评委。”弗里德曼就是上次来大师班的以色列人。
安馨觉得自己严重遗漏:“这个我还没看……”
李迎珍却说:“这些不是你关心的事!”
杨景行又说:“我的时间很难固定下来,但是我们尽量保证每星期四节课
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